为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》对发展校园足球的总体要求，深化中小学足球教学改革，积极推进校园足球普及，教育部制定了《全国青少年校园足球教学指南（试行）》（以下简称《指南》）。《校园足球》杂志依据《指南》设计话题，以便广大教师交流在执行《指南》中的实践经验和在实践过程中引发的思考，欢迎大家积极投稿。

 

教学园地栏目

第1~3期

依据《指南》的精神，如何在足球教学中做好“立德树人”。

结合《指南》的要求，如何针对学校和学生实际，制定校本化的足球教学计划。

针对《指南》的纲要，如何将足球教学与校园足球活动进行有机衔接。

第4~5期

合理利用竞赛法，提高学生学习足球兴趣的策略。

如何改造足球游戏，满足班级授课的需要。

第6~7期

如何对足球项目的学习效果进行科学评价。

如何设计好假期足球活动，保持学生的足球学习以及兴趣。

第8~9期

在班级授课制下，足球教学如何做到因材施教。

如何在足球教学中保持技术的完整性。

第10~12期

在班级授课中如何教女生踢足球。

如何让女生不再是校园足球比赛的看客。

 

交流训练栏目

第1期

校园足球运动员的选材与选拔方法。

第2期

校园足球运动员的管理与评价机制。

第3期

如何做好足球队团队意识的培养。

第4期

与队员家长有效沟通的案例与分析。

第5期

如何构建科学的训练模式。

第6期

如何训练队员的协调性与奔跑能力。

第7期

如何训练学生的射门技术。

第8期

如何训练学生利用身体进行比赛的能力。

第9期

如何提高队员阅读比赛的能力。

第10期

针对队员差异设计训练方法的策略。

第11期

冬季如何做好技术与耐力素质的结合训练。

第12期

校园足球训练如何以赛代练。

 

三.编读往来栏目

2017年栏目仍旧以《我与足球的故事》征文为主题，无论是喜欢踢球的普通学生; 还是带队训练的一线教师和足球教练; 或是学生家长,只要你有想说的、要写的,《校园足球》就为你提供展示的平台，栏目及读者一同分享那些与足球相关的经历、故事，以及足球带给你生活、学习和工作的相关的感受和变化, 用文字、图片来记录足球伴着我们走过的美好时光。

 

四.其他栏目

以下栏目接受普通来稿，也可由杂志通讯员协助采访完成。

1.希望之星：对青少年球员成长经历、训练体验、学习生活等情况进行报道和访谈，形成“生涯启蒙——刻苦训练——坚持信念——心路历程——实现梦想”的报道模式，进而树立榜样，传递正能量。

2.人物专访：对校园足球的行政管理人员、校长、教师、教练、家长等校园足球一线工作者的访谈，介绍他们对于校园足球的看法和认识，剖析在校园足球的开展中遇到的困难及解决办法。

3.健康课堂：围绕校园足球运动教学、训练竞赛开展的卫生保健与健康促进青少年学生及队员的运动损伤的防治、营养膳食、心理健康的咨询与解答。