2021年是全国青少年校园足球工作开展的第7年，伴随着各级政府出台的政策支持和一线教师的辛勤付出，校园足球发展态势良好，各方面均取得了一定成果。2022年，《校园足球》杂志将进一步根据国家深入推进校园足球工作的发展思路与总体布局，呈现合理、有效的教学和训练实践经验，并就实践中存在的难点、重点和痛点问题进行话题设计，以此进一步落实校园足球立德树人的根本目标，呈现校园足球的发展成果，为广大一线足球教师和教练员提供展示与交流的平台。

 

最佳投稿时间

第1期：2021年11月20日—12月5日

第2期：2021年12月20日—2022年1月5日

第3期：2022年1月20日—2月5日

第4期：2022年2月20日—3月5日

第5期：2022年3月20日—4月5日

第6期：2022年4月20日—5月5日

第7期：2022年5月20日—6月5日

第8期：2022年6月20日—7月5日

第9期：2022年7月20日—8月5日

第10期：2022年8月20日—9月5日

第11期：2022年9月20日—10月5日

第12期：2022年10月20日—11月5日

 

“教学园地”栏目

撰稿提示：本年度，为更好地为足球一线教师提供可参考的教学理念和实践经验，从2022年第1期开始，每期增加1篇教学设计（内容包括教案、设计理念和教学图片），便于足球一线教师更好地学习与探讨。

第1～2期：脚背停高空球技术的教学设计。

第3～4期：基于“学、练、赛”，接传球射门的教学设计。

第5～6期：停球后转身传球组合技术的教学设计。

第7～8期：运球过人技术的教学设计。

第9～10期：足球射门技术的教学设计。

第11～12期：足球传接球技术的教学设计。

撰稿提示：本年度，“教学园地”栏目以促进学生足球技能发展为基本出发点，旨在促进学生全面发展，针对教学中的难点、重点和痛点等问题展开讨论。

第1～2期：完成某项足球基本技术动作定型的方法。

第3～4期：足球教学准备活动中的游戏方法。

第5～6期：足球停球技术的教学方法。

第7～8期：基于足球项目特征下的运球过人技术教学方法。

第9～10期：足球射门动作教学的妙招。

第11～12期：足球教学中，如何有效实施过程性评价。

 

交流训练”栏目

撰稿提示：本年度，“交流训练”栏目以关注足球项目特征、关注技术细节、关注学生对比赛的理解和认知能力的提升，从学习正确的技术动作到会正确运用技术动作为讨论的重点，引导教练员更合理、更适宜地开展足球训练。

第1～2期：进行停球技术动作的训练方法。

第3～4期：突破传球技术（动作、力量、方向和时机）的重难点训练方法。

第5～6期：下底传中技术的训练方法。

第7～8期：在日常训练中，强化战术素养的训练方法。

第9～10期：在边线区域，传接球技术的训练方法。

第11～12期：足球配合意识的训练方法。

 

“足球轶事”栏目

2022年，栏目以《我与足球的故事》征文为主题，无论是喜欢踢球的普通学生，还是带队训练的一线教师和足球教练员，或是学生家长,只要您有想说的故事，《校园足球》就为您提供展示的平台，通过栏目与读者一同分享那些与足球相关的经历、故事，以及足球带给您生活、学习和工作的相关的感受和变化，用文字、图片记录足球伴随我们走过的美好时光。

 

其他栏目

以下栏目接受普通来稿，也可由杂志通讯员协助采访完成。

　　1.希望之星：对青少年球员成长经历、训练体验、学习生活等情况进行报道和访谈，形成“生涯启蒙——刻苦训练——坚持信念——心路历程——实现梦想”的报道模式，进而树立榜样，传递正能量。

　　2.人物访谈：对校园足球的行政管理人员、校长、教师、教练员、家长等校园足球一线工作者的访谈，介绍他们对于校园足球的看法和认识，剖析在校园足球开展过程中遇到的困难及解决办法。

　　3.健康课堂：围绕校园足球运动教学、训练竞赛开展的卫生保健促进学生及队员的运动损伤的防治、营养膳食、心理健康的咨询与解答。