校园足球

运动认知能力作为核心素养的关键部分，它涵盖了体能状态、运动认知和技战术的应用、体育展示和比赛等方面。笔者以足球传接球为例，深入挖掘运动认知能力的内涵和价值，提出了精研教学设计，深探技术原理；巧设关键问题，引领身体探索；创设真实情境，提升技战术能力；强化深度理解，推动实践反思等优化策略，以期为提高学生运动能力，促进身心健康提供理论参考和借鉴。