校园足球

采用文献资料法、问卷调查法和实验法，以合肥市奥体小学五年级4个班学生为调查对象，以“学、练、赛、评”一体化教学理念为支撑，研究思维导图在体育教学中应用的效果。研究得出，通过18个课时的大单元教学实验研究，发现其应用效果良好，有利于促进动作技能的掌握与运用，有效提高学生的学习兴趣、理解能力和记忆效果，有助于培养学生的自主学习能力和创新思维。建议在体育教学中推广应用思维导图，以提高教学质量和效果。