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学校体育德育是学科德育改革的窗口，对实现立德树人的根本任务意义深远。校园足球作为落实德智体美劳全面发展的目标关键环节，对深化学生思想品德教育至关重要。校园足球德育内隐地寓时代精神于教学之中，其内涵是社会主义核心价值观与体育实践的融合，推动实现“立德树人”与“以体育人”的统一；“修身养性”与“健身强体”的统一。校园足球中隐含着明德、修身、铸魂的内在逻辑，树立了体育道德、体育精神、人格品行教育为一体的育人模式。基于此，提出校园足球德育融合育人的实践策略：明确教学目标，加强学生体育品德培养；丰富德育情境，深挖校园足球德育元素；创新教学形式，提高师生教学互动效益；完善德育评价，增强师生德育自觉意识。
Abstract：[1]中华人民共和国中央人民政府.习近平在全国教育大会上强调:紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进[EBOL].(2024-09-10)[2025-03-16].https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202409/content_6973522.htm.
[2]中共中央办公厅,国务院办公厅.关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见[EBO L].(2019-08-14)[2022-09-18].http://www.gov.cn/zhengce/2019-08/14/content_5421252.htm.
[3]国务院办公厅.关于印发中国足球改革发展总体方案的通知[E BO L].(2015-03-18)[2025-03-16].https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202409/content_6973522.htm.
[4]教育部课题组.深入学习习近平关于教育的重要论述[M].北京:人民出版社,2019.
[5]毛泽东.体育之研究[M].北京:人民体育出版社,1979.
[6]宋君复.体育原理[M].北京:商务印书馆,1929.
[7]石鸥.核心素养的课程与教学价值[J].华东师范大学学报(教育科学版),2016,34(1):9-11.
[8]郭庆,元文学.立德树人背景下校园足球的道德内化价值及实现路径[J].沈阳体育学院学报,2021,40(2):52-58.
基本信息:
DOI：
中图分类号:G843
引用信息:
[1]罗杰勋,杨艳.立德树人视域下校园足球的德育价值、内涵及实践路径[J].校园足球,2025(03):4-9.
基金信息:
2024年成都高新区教育科研课题“培养积极心理品质的小学体育主题活动开发与实施研究”（课题编号：GXYB202404）; 2024年成都市教育规划课题“积极心理学视域下中小学体育心理融合育人实践研究”（课题编号：CV2024ZM05）; 2024年四川省教育学会教育科研课题“指向心理健康的中小学体育课堂教学研究”（课题编号：YB2024032）阶段性成果