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大学生的梦想 中国的梦想

伦语丝;

梦想是一个很美好的词汇,又是一个象征着年轻的词汇,不禁让我们脱口而出"那些年……"风华正茂的大学生们,正处于新一代年轻人的起始阶段,在一般人的认知中正值追求梦想的年纪,却发现他们之中有很多人已经没有了梦想,不禁让人惊叹:大学生,你的梦想呢?年轻人是中国的脊梁,美好的"中国梦"正等着国人来实现,在向着梦想前进的道路中,怎么能少了你?

2013 年 05 期 ;
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如何解决自己与他人的冲突——谈大学生宿舍的人际关系

2005 年 04 期 ;
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2013年度“助学·筑梦·铸人”主题活动在京启动 “寒门部长”温情讲述“谁的青春不奋斗”

安多;

<正>近日,由教育部全国学生资助管理中心、中国银行和中国青年报社主办的"助学·筑梦·铸人"主题活动启动仪式暨首场主题报告会在中国农业大学举行,该校党委副书记秦世成致欢迎辞。报告会上,张保庆和另一位寒门出身的部级干部,中国农业大学原党委书记、中国高等教育学会会长瞿振元一起重温了当年的青春奋斗历程。

2013 年 12 期 ;
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《大学生蓝皮书:中国大学生生活形态研究报告(2013)》近日发布 信用卡和网购成为大学生重要消费形式

张子良;董智;

<正>核心观点蓝皮书调查研究中对当前社会的热点话题进行了分析,包括大学生对婚前性行为、闪婚、裸婚等社会现象的态度等,希冀能以一个生动客观的方式来呈现真实的大学生情感和生活,对校园文化建设的升级、社会与大学生之间良好的沟通,以及推动和谐社会进程有着重要的意义。

2014 年 01 期 ;
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核心柱力量训练方法与手段(中高级)

李春雷;任远;

<正>继上期对核心区力量训练进行介绍后,应广大读者的要求,本期着重增加了器械训练在核心柱力量训练中的比重。在有器械的核心柱力量训练中,通过不同训练器械在练习中的干预,训练者可以灵活掌握练习的难易程度、酌情丰富练习手段、增加练习乐趣,更加有利于训练效果的实现。

2010 年 02 期 ;
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大学生体质,拿什么拯救你?

伦语丝;

<正>2012年11月18日上午九时,广州国际马拉松赛事10公里比赛终点,21岁的大三学生陈杰冲刺中突然倒地,心跳与呼吸骤停。19日,由于多个器官缺血严重引发并发症,最终因抢救无效去世。同一赛事中,广州某地公司25岁的丁喜桥。在5公里比赛终点前300米处倒地,8天后,于27日凌晨在医院去世。然而就在27日,上海东华大学学生谬某参加1000米体能测试,到达终点后突然晕倒,后经抢救无效死亡。不到一个月时间,12月10日上午,上海大二男孩小汤在篮球课上倒地猝死。

2013 年 02 期 ;
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上海高校天文社团联合会

<正>~~

2011 年 08 期 ;
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羽毛球核心发力技术及练习方法(一)——反手抽球

周志辉;黄慧;

大部分羽毛球爱好者和学生在羽毛球的学习过程中,都按常规模式和方法进行练习,导致在学习羽毛球的过程中思维模式固定、兴趣不高、学习时间过长。下面向大家介绍一些创新的羽毛球学习方法,以使大家在以后的羽毛球学习中取得飞速的进步,在短时间内学会羽毛球的各种技术,并激发出自身对羽毛球运动的兴趣。

2009 年 06 期 ;
[下载次数: 338 ] [被引频次: 3 ] [阅读次数: 48 ] HTML PDF 引用本文

“学、练、赛、评”一体化视角下的课堂构建——以《足球:脚内侧传定位球》为例

吴省荣;谢玉辉;陈红辉;徐雅鑫;

<正>如何打通"学""练""赛""评"之间的"壁垒",实现"学""练""赛""评"的有效结合?如何让运动能力、健康行为和体育品德3个方面的学科核心素养落实到体育课堂?笔者结合《足球:脚内侧传定位球》,谈谈对"学""练""赛""评"课程一体化的思考,以引起各位同仁的共鸣。

2021 年 03 期 ;
[下载次数: 293 ] [被引频次: 9 ] [阅读次数: 13 ] HTML PDF 引用本文

小学足球教学中落实“教会”“勤练”“常赛”的路径

张贵华;谭德美;

<正>落实"教会""勤练""常赛"是提升足球教学效果的有效途径。当然,在实施过程中首先要明晰三者各自的任务以及价值所在,才能做到有的放矢;其次要厘清三者的关系,才能在实践中更好地落实;最后要根据学生的实际情况合理进行教学设计和实施,才能达到理想的教学效果。

2021 年 07 期 ;
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